历史课本是赝品

台湾有李戡，纠正历史课本的内容，年纪轻轻就有父亲那敢怒敢言的傲气，指明道姓抨击教育部长。相反，大马的莘莘学子如今却屈服于ISA的淫威之下，连吭都不敢吭，这个显示了我们的教育已经与政治融为一体，这是非常荒谬的事情。

我今天也要依样画葫芦，纠正我们千疮百孔、颠倒是非的历史课本内的内容。

1）华人以及印度人是移民

- 根据中二历史课本记载 m/s 143

(华人以及印度人在当时候被雇主带入马来西亚采矿，至此形成多元种族）

-我们承认我们是移民，但是马来人难道不是移民吗？他们有承认过他们是移民吗？你们也许看得一头雾水，让我提出证据证明马来人是彻头彻尾的移民：

a）马来人的由来有两种说法，一个是马来人是从中国云南来的，另一个说法是起源于马来半岛。

b）第一个说法的支持者都是鼎鼎大名的历史家，包括R.H Geldern, J.H.C Kern, J.R Foster, J.R Logen, Slametmuljana 和Asmah Haji Omar

c）还有第三种说法，马来人是从中亚一带移民至马来半岛的，中亚就涵盖了几个国家 （哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦和塔吉克斯坦）

d）以上的说明足以断定马来人凭什么说自己是土著，真正的土著是伊班人、卡达山人，马来人还对华人嗤之以鼻，说我们是移民，你们只不过是捷足先登，有什么了不起的。他讽刺华人是寄人篱下，他们不就显得很矛盾吗？他们祖先一部分可能是从中国来的，还可能跟我们的祖先是朋友呢！

2）吉隆坡的历史

-历史课本记载了吉隆坡一小撮的历史, m./s 153 ( 里头有一张叶亚来的照片，感觉上是用photoshop修片的，照片下面还有一段文字 （yap ah loy antara orang yang bertanggungjawab membangunkan Kuala Lumpur )

- 我看了这段文字，心里噗嗤一笑，历史课本要描述吉隆坡的历史，他却忽略了这么一个伟大的人物，作者应该只是想利用叶亚来的照片来敷衍“图文并茂”这四个字吧！

P.S. :大马的历史课本也不仅仅只有缺点，它当然也有优点，好像他描述当时的马来皇朝纷争不断，最后邀请英国人来调解，谁知赔了夫人又折兵，中了英国人的圈套，造成当时炮火连天、兵祸连城！这显示教育部并没有包庇历史，他们也很坦然的面对过去的事迹，留下来作教育或警惕，希望真的有效吧！