Map of the invisible world ( review )

读后感：

买的时候是被封面所吸引。叙述着一个孤儿经历三段被遗落的故事，其孤儿的哥哥被大马一对有钱夫妇收养，他则被一名名叫karl的中年人收养了。故事不仅仅叙述着这些凄惨的故事，他还穿插了一些历史事迹，包括苏卡诺当时的共产理念、吞并大马等等的理想。

期间这名名叫adam的孤儿，在margaret的协助之下终于找到他的养父，应该是happy ending吧！我认为应该要有第二个系列，因为没有提到他和哥哥最后又没有碰面。

评价：4/5颗星

捍卫自己的答案

月考出炉咯！

这次我觉得成绩都不错，除了科学之外。

b.m-78

english-90

chinese-80

geo- 84

sej- 90

science-70

math- 96

kh-100

华语的问题存在着很多争议，我和我的华文老师激辩了30分钟，老师的神态显然有点尴尬，最终我也只成功争取一道问题罢了！

1）‘继承’和‘保健’ 是褒义词。

- 最终我妥协了因为继承和发展同是褒义，保健亦和爱护同是褒义，我便无奈地接受事实。

2）文章的中心大意

- 老师的答案是茶的利多于弊，可是文章的内容却是有利无弊，老师的理由却是文章的下面有关于书名的名字——《茶的好处及禁忌》。单凭“禁忌”就说这是利多于弊，我立即狠批老师太武断了，老师最终还是答应把这题列为bonus question.

还有几道理解的题目也是有问题，老师的解释似乎不能让我满意，但鉴于师长以及老师的专业度，我也不能如此过分，在他面前撒野，但我还是捍卫我自己的答案。。。

Jackie Evancho on 'America's Got Talent'

历史课本是赝品

台湾有李戡，纠正历史课本的内容，年纪轻轻就有父亲那敢怒敢言的傲气，指明道姓抨击教育部长。相反，大马的莘莘学子如今却屈服于ISA的淫威之下，连吭都不敢吭，这个显示了我们的教育已经与政治融为一体，这是非常荒谬的事情。

我今天也要依样画葫芦，纠正我们千疮百孔、颠倒是非的历史课本内的内容。

1）华人以及印度人是移民

- 根据中二历史课本记载 m/s 143

(华人以及印度人在当时候被雇主带入马来西亚采矿，至此形成多元种族）

-我们承认我们是移民，但是马来人难道不是移民吗？他们有承认过他们是移民吗？你们也许看得一头雾水，让我提出证据证明马来人是彻头彻尾的移民：

a）马来人的由来有两种说法，一个是马来人是从中国云南来的，另一个说法是起源于马来半岛。

b）第一个说法的支持者都是鼎鼎大名的历史家，包括R.H Geldern, J.H.C Kern, J.R Foster, J.R Logen, Slametmuljana 和Asmah Haji Omar

c）还有第三种说法，马来人是从中亚一带移民至马来半岛的，中亚就涵盖了几个国家 （哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦和塔吉克斯坦）

d）以上的说明足以断定马来人凭什么说自己是土著，真正的土著是伊班人、卡达山人，马来人还对华人嗤之以鼻，说我们是移民，你们只不过是捷足先登，有什么了不起的。他讽刺华人是寄人篱下，他们不就显得很矛盾吗？他们祖先一部分可能是从中国来的，还可能跟我们的祖先是朋友呢！

2）吉隆坡的历史

-历史课本记载了吉隆坡一小撮的历史, m./s 153 ( 里头有一张叶亚来的照片，感觉上是用photoshop修片的，照片下面还有一段文字 （yap ah loy antara orang yang bertanggungjawab membangunkan Kuala Lumpur )

- 我看了这段文字，心里噗嗤一笑，历史课本要描述吉隆坡的历史，他却忽略了这么一个伟大的人物，作者应该只是想利用叶亚来的照片来敷衍“图文并茂”这四个字吧！

P.S. :大马的历史课本也不仅仅只有缺点，它当然也有优点，好像他描述当时的马来皇朝纷争不断，最后邀请英国人来调解，谁知赔了夫人又折兵，中了英国人的圈套，造成当时炮火连天、兵祸连城！这显示教育部并没有包庇历史，他们也很坦然的面对过去的事迹，留下来作教育或警惕，希望真的有效吧！

哲理大师——Uncle Lim

我的二伯今天跟我畅谈了快半个小时，我只能说他的人生历练太丰富了（sophisticated)，什么大风大浪都见过。他说世界上什么东西都有它的困难，无论睡觉、吃饭、走路都存在着它的困难度，只要我们懂得观察与了解，一切事情都为迎刃而解。他的话的确是一语惊醒梦中人，让我顿时领悟了某些事情。

他今天酗酒，所以说活毫无拘束。他还跟我分享他在酒店当厨师那段时期，懂得人心叵测，学了不少英文。某一些人半途而废，把原先的工作推卸给他。又或者被人家抢风头，这血林林种种的事情都让他的人生变得更加绚丽。我极少听一个人说话会不停地点头，看来他真的感化了我。

我常在想为什么放学回来都郁积着不少的悲愤？快乐的来源是在哪里？现在我知道了，当我们不去想如何寻觅快乐时，我们就是快乐人。对一件事情感到很腌臜，不停地发牢骚，只会让事情变得恶化，对心灵上也不是件好事。懂得如何去看开，把负面的事情转为正面，这样烦恼不是离去了吗?就因为我们平时太爱计较东西，批评人家、嘲笑人家，把自己的快乐建筑在人家的悲痛上，如果利用伤害人家谋取快乐，我们的良心过意得去吗？

事情有两面，正面、负面。就如一个破瓦的杯子，杯子的前面破了，我们不要大发脾气，大发雷霆，我们把杯子转向后面，这样不是好多了吗？就是人们平时太爱钻牛角尖，使身边的朋友、亲人都觉得这个人的存在使到对话的气氛很不愉快，偶尔称赞别人，人家也会尊敬你。在一场表演上，也许有人表演不好或怯场，我们不要去责备人家，我们应该给予更多的鼓励去推动人家。如果一昧调侃别人、数落别人，人家心里也会想说你有多厉害，有本事就别再拿空口说白话阿！

有时间我真想聆听他的人生哲理，凡是看开点吧，也许快乐就近在咫尺，只是没有察觉罢了！

作为今天的结尾，就以赐赠我伯伯一句话吧“有理走偏天下，无理寸步难行”

说话之道

煽风点火篇

- 不幸的事发生在你身上，朋友没有帮忙，还不停地说风凉话。

（一件不幸的事发生在a君的身上）

b：a，你忘记带课本，待会儿你死定了，老师一定会恼羞成怒、火冒三丈。

结论：这种人最惹人厌，把自己当成编剧，编造接下来会发生的事情，那个人已经这么紧张了，还要落井下石。所以我们知道朋友将会被处罚时，尽量不要说话，沉默是金才是预防兄弟阋墙的尴尬局面。

谦卑篇

- 即使自己真的很有才华，才貌兼具，当受到其他的人的赞扬或谄媚时，应该表现得谦虚、恭维的态度；相反，也许自己真的有才貌，但不算出色，智慧也非常低，但是到处向人吹嘘自己比高以翔还要帅，这样只会让人家觉得厌烦。

- 有一句名句“有麝自然香，何必当风立”，便警惕我们谦卑、谦虚。

高傲的对话

（a的样貌算不错，但就是那种金玉其外，败絮其中的人类）

b: 你觉得高以翔帅吗？

a：我觉得我比他帅。

b：你也不错啦

a：这还要说吗？我帅气的脸庞不知引来了多少亭亭玉立的女子。

谦卑的对话

b：你觉得高以翔帅吗？

a：很帅阿！

b：你也很帅

a：哪有，你比我帅多了。

结论：谦卑的对话显然和融多了，场面多温馨，又能间接赞扬对方，这样的说话方式比起高傲的对话完美太多了！

感觉上这篇文章似乎在讽刺某些人, 请不要对号入座哦！

蔓延

最近的脾气显然有些不妥，时而高兴，时而发火，情绪起伏非常大。有时候，当朋友抛出一道问题时，即使是鸡毛蒜皮的小事，我会觉得很腌臜，当然那压抑的感觉非常不愉快，我的答案当然也使人家很不愉快。

我依然寻觅着快乐的来源、秘方，但那束缚的感觉就是捆绑着你，让你不能逃离那隐形的樊篱。